La asignatura "Realidades Híbridas" ofrece una visión integral de la convergencia entre los entornos educativos presenciales y virtuales, con un enfoque en la implementación de modelos híbridos en la Educación Superior. Su principal objetivo es capacitar a los maestrantes en la comprensión de los fundamentos de la enseñanza híbrida, así como en el uso de herramientas tecnológicas clave, como la realidad aumentada (AR), la realidad virtual (VR) y la inteligencia artificial (IA). A lo largo del curso, los discentes explorarán ejemplos prácticos de integración de estas tecnologías en el aula. Al finalizar, estarán preparados para diseñar actividades que combinen enseñanza presencial y virtual, utilizando de manera efectiva plataformas de gestión del aprendizaje.

Dentro del máster en Educación con mención en Docencia e Investigación, esta asignatura es fundamental para enfrentar los desafíos digitales actuales que transforman la Educación Superior. En un contexto de creciente adopción de modelos híbridos, los estudiantes desarrollarán las competencias para gestionar entornos educativos que aprovechen lo mejor de la tecnología sin necesidad de profundizar en herramientas avanzadas. La asignatura proporciona los conocimientos esenciales que permitirán a los docentes y gestores, optimizar procesos educativos y reflexionar sobre el uso responsable de las tecnologías emergentes. 

La asignatura se estructura en cuatro unidades temáticas: principios fundamentales de la educación híbrida; uso de tecnologías de realidad mixta en la educación superior; aplicación de Inteligencia Artificial; y, sistemas de Información y Gestión Educativa. Cada unidad combina una sólida base teórica con aplicaciones prácticas, centradas en las demandas actuales del ámbito educativo. Estos conocimientos permitirán a los docentes de Educación Superior enriquecer la experiencia de aprendizaje en sus instituciones, mediante la implementación de soluciones adaptadas a contextos reales.